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2020成都会普通高中指标到校生招生政策

  一、什么是指标到校生?

  指标到校生政策是指凭据教诲bu和四川省教诲ting有关文件要求,为了发挥优质教诲资源的辐射刊行动用,促进义务教诲平衡成长,由教诲行政bu门将省级示范性普通高中统招生打算按划定比例公道分派到区域内初中学校,由初中学校综合评价、择优推荐学生入学。

  各学校招生打算中,用于招收指标到校生的打算称为指标,按种别差异,分为市级统分指标、区域指标、区域调度指标等。

  二、指标到校生打算如何确定、下达?

  指标到校生打算为学校统一招生打算。市直属学校指标到校生比例为学校面向“5+2”区域(指成都天府新区、成都高新区<不含成都天府国际空港新城,该新城单独拟定暂行政策,下同>、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区,下同)统招生打算的50%。各区(市)县指标到校生打算比例不低于其所属的省级示范性普通高中在本招生区域统招生打算的50%。市直属学校是指石室中学、成都七中、树德中学三所学校的七个校区,即:石室中学(文庙校区)、石室中学(北湖校区)、成都七中(林荫校区)、成都七中(高新校区)、树德中学(宁夏校区)、树德中学(光彩校区)、树德中学(外国语校区)。

  指标到校生打算由成都会教诲ju下达。

  三、指标有哪些范例及分派范畴?

  中心城区(指成都天府新区、成都高新区、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区、龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区,下同)省级示范性普通高中指标分为艺体指标、高条理人才后世指标、市级统分指标、区域指标、区域调度指标五类。

  中心城区市直属学校指标分为艺体指标、高条理人才后世指标和市级统分指标。个中,艺体指标招生步伐6月发布;高条理人才后世指标按有关划定执行(成都会政务大厅教诲ju窗口,电话028-86924849);市级统分指标分派范畴为中心城区。

  中心城区各区省级示范性普通高中的指标分为区域指标和区域调度指标。区域指标的分派范畴为学校地址区内;区域调度指标分派范畴为该学校地址区外的中心城区。

  郊区新城(指简阳市、都江堰市、彭州市、邛崃市、崇州市、金堂县、新津县、大邑县、蒲江县,下同)各招生区域指标的分类由内地确定,分派范畴为本招生区域。

  四、指标是如何分派的?

  指标分派时以区域内初中学校切合指标到校生根基条件的学生为基数举办,并适当向单薄学校、农村学校、公办初中强校工程尝试校倾斜。

  中心城区:“5+2”区域市级统分指标直接分派到各初中学校;其余6个区的市级统分指标先分派到各区,再由各区统筹分派到各初中学校。各区区域指标和区域调度指标,由各区分派。

  郊区新城各招生区域:由内地参照中心城区步伐举办分派。

  五、申请成为指标到校生需具备哪些条件?

  全市指标到校生必需同时具备以下根基条件:一是户籍要在本招生区域内。二是月朔年级即在本校按政谋划定入学、有本校3年正式学籍且在本校持续就读的应届初中结业生;切合政谋划定正常转学的,应在本校持续读满2个学年以上、且有本校2年或以上正式学籍。三是初中择校入学的学生不能享受指标到校生政策。四是德、智、体、美优秀,综合素质评价到达A等、体育达标。

  六、指标到校生按什么措施发生?空余名额如何利用?

  指标分到学校后,由学校按事前公示的操纵步伐推荐发生。

  中心城区指标发布、执行后,因学生放弃而空余的市直属学校名额,由市教诲ju收回登科场利用。

  中心城区指标发布、执行后,因学生放弃而空余的区属学校名额,由区教诲行政部分按划定措施调度利用;仍未完成的,“5+2”区域的区属学校指标由市教诲ju收回登科场利用,其余6个区的区属学校指标由内地教诲行政部分收回登科场利用。

  郊区新城各招生区域的空余名额利用步伐由内地确定。

  七、指标到校生如何测验及登科?

  所有指标到校生均须介入中考报名,完成体育测验、理化尝试操纵测验和初中结业测验(中心城区区域指标生的语文、数学、英语、物理、化学5科的初三结业会考由初中结业学校自行命题)。

  中心城区市级统分指标生和区域调度指标生均要介入中考,中考升学后果(不含特征加分)不低于“5+2”区域省级示范性普通高中填报志愿指导线方可登科。如因审核未通过而空余的名额,市级统分指标由市教诲ju收回登科场利用;区域调度指标中,“5+2”区域的区属学校指标,由市教诲ju收回登科场利用,其余6个区的区属学校指标,由内地教诲行政部分收回登科场利用。

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